贤阅信息
首页 最新
首页
共找到 717470 篇
{{ item.title }}
共找到 717470 篇
{{ item.title }}
5 p.

英语Unit6Iwanticecream教学设计 贤阅信息

Unit6Iwanticecream!教学设计评分栏Unit6Iwanticecream!Designingontheboard板书新单屏幕，展示CAI课件Rethinking教学反思:本节课为话题为水果，学生比较熟悉，新单词较少，利用实物教学吸引学生的注意，并利用皇冠等道具创设了生动有趣的情境让学生灵活运用语言，课堂整体效果不错，气况活跃，本节课的...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 11:47:22
3 p.

英语教学设计unit1Encyclopaedias 贤阅信息

教学设计方案课程8AUnitlEncyclopaediasReading课程标准语言知识，语言技能，学习策略，文化知识，情感态度，实用英语教学内容分析上教牛津广州版主阅读篇章是选自百科全书的两篇短文，第一篇介绍了文艺复兴时期注明画家达芬奇，介绍人物时，通常会给出此人的生卒年、职业、生平和主要成就等；第二篇介绍了地球上曾经存在过的最大的动物种群一一恐龙，通常会简要描述这种...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 11:47:37
4 p.

英语Module4Unit1ReadingAStudentofAfricanWildlife教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学活动2：learnthetext评价量规评价方法：学生互评，教师评价评价内容：EvaluationWhatdidJanedoaftershecametoAfricaWhatdidsheachieveNameTotalNumberofStars教学设计方案课程Module4Unit1ReadingA...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 11:53:15
4 p.

英语Module2PositionsUnit3Wheresmycar教学设计 贤阅信息

教学设计方案教学设计方案课程Module2PositionsUnit3Where9smycar课程标准教学内容分析广州版三年级英语下册教学目标知识与技能：会用Whcre，s.・・.提问并用Itis.…来进仃回答过程与方法：用方位介词进行描述物体所处的位置情感态度与价值观：培养学生物品要有规律摆放，不随处乱扔学习目标会用Where，s.・・.提问并用It...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 11:56:34
3 p.

英语Unit5Happybirthday教学设计 贤阅信息

教学设计方案课程Unit5Happybirthday!课程标准培养学生的语言目标、知识目标和情感目标，促进学生语言能力的提高教学内容分析本课是广州版小学英语三年级下册第五课Happybirthday!»要求学生掌握数字及句型的运用教学目标能听、说、认读数字fromonetoten.能听懂、会说句子Happybirthday!Howold...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:00:40
5 p.

英语教学设计UNIT4Seasons 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit4SeasonsReading课程标准从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程教学内容分析广州版七年级下册教学目标能力目标：.能用到快速阅读与细读来了解阅读篇章的内容.根据语境和构词法...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:03:13
3 p.

英语教学设计unit5reading8A 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案（黄晓晖）课程TeachingPlanofUnit5ReadingAof8A课程标准.能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义..能理解段落中各句子之间的逻辑关系.能理解文章中的主旨大意教学内容分析牛津版教学目标掌握课文出现的重点词汇理解文章的大意，并能完成相应的题目通过让学生阅读文章，让学生了解教育交流的意义所在...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:04:30
4 p.

英语教学设计Unit5I 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Pmskating课程标准能听说认读单词和句型，能理解句子意思并用语言表达出来，能培养学生爱说爱演教学内容分析科教版二年级上册Unit5将会对Unit1Unit3Unit4的学习内容做滚动重现学生已在Unit1学过其中五个和其他的一些动词的原形，教师可在相关的活动中帮助学生复习整理本节课主要利用各种动...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:06:03
1 p.

英语教学设计UNIT1What 贤阅信息

教学反思：在课堂教学中有以下几点需要改进：.教师先写出有关房子的新单词再全体拼读，词•短语-句子的处理不太紧密，要注意顺序性和逻辑性.小组合作方面要注意让每个小组有同等的机会获得成功，促动学生的积极性，指导学生更好地分工，明确职责，使用激励性评价机制.挖掘主题，丰富内容.注意板书的示范作用.注意听力方面的训练

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:08:06
4 p.

英语教学设计unit5it 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程口语Book4Unit5ItsSunnyToday课程标准1学会小组合作学习；2学会倾听，并能从中提取相关的信息；3学会用英语进行简单的表述教学内容分析本课时是Unit5的第二课时新授课在第一课时已经学习过如何用英语表达天气的情况，以及之前学习过衣着的单词本节课的主要内容是学习LetsCha...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:08:21
4 p.

英语Unit5Educationalexchanges教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Educationalexchanges课程标准八年级上册Unit5Listening教学内容分析本课是广州版英语八年级上册，BookA:Unit5ListeningGoingonaneducationalexchange是第五单元的第三课时，课型为听力课ListeningA通过听录音填inform...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:10:24
5 p.

英语教学设计ChineseFestivals 贤阅信息

巫凤连Module6ChineseFestivals教学设计教学活动步骤序号教学设计方案课程Module6UnitllChineseFestivas词汇课教学设计课程标准要求学生能够掌握四会词汇以及描述节日教学内容分析本模块是广州版六年级上册Module6.主题是Festivals是一个与学生生活息息相关、学生很感兴趣的话题本课时是本模块的第一课时词汇...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:10:40
4 p.

英语教学设计Unit6AncientStories 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit6AncientStories课程标准倡导实践、参与、合作与探究和任务型教学法使学生发展语言综合运用能力使学生发展创新意识，提高英语文化素养，并形成自我学习的意识和能力教学内容分析广州牛津版教材八年级上册Unit6AncientStorieso本课是该单元的Reading部分，讲述了古代故事特洛伊的木马主要目的是...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:12:12
5 p.

英语Book7AUnit5ListeningTheSpaceHotel教学设计 贤阅信息

评价量规备注教学设计方案课程Book7AUnit5Listening:TheSpaceHotel课程标准上海教育出版社（牛津广州深圳版本）教学内容分析Thetextisatypicalintroductionofaplace.Itincludessixmainfacilitiesinthespacehotelwithdetail...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:14:14
6 p.

英语教学设计Unit7MayIhavesomegrapes 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案O因此，我为整个语篇的背景创设情境，让学生在情境下自然习得语言知识；灵活运用所学知识能在集体活动中享受快乐，有分享的精神1.Languageknowledge语言矢口识：Vocabulary词*匚：applebananapearorangegrapefruitsomeSentences句型：Ilike...s.Doy...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:15:01
3 p.

英语Unit4GrammarThepresentcontinuoustense教学设计 贤阅信息

教学设计方案教学活动步骤课程Unit4Grammar：Thepresentcontinuoustense课程标准通过让学生小组合作培养学生探究合作学习的意识，学会灵活运用现在进行时创设情境，增强交际能力教学内容分析广州牛津七年级下册unMsavethetrees主要以“保护树木”为话题，以树木对人类的贡献为主线在语法板块学习现在进行时的含义和基本用法，能...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:17:34
4 p.

英语教学设计Unit3Healthandfood 贤阅信息

教学设计方案课程九年级上册Unit3Healthandfood课程标准英语课程的总体设计思路是以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程总目标和分级目标，这五个方面相互联系，相辅相成，使英语课程既重视培养学生的语言基础知识和基本技能，也注重优化学习过程，引导学生...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:19:53
6 p.

英语教学设计Unit5Writing 贤阅信息

附件：教学设计方案模版学生书面表达自评、互评表其它参考书教材、网络资料搜索、阅读练习题备注教学设计方案课程广州版英语教材七年级Unit5Writing—SaveWater课程标准.能正确使用标点符号.能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明.能写出简短的文段，如简单的指令、规则.能在老师的帮助下或小组讨论的方式起草修改作文教学内容分析广州版英语教材七年...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:20:54
3 p.

英语教学设计M7U1WarmingupReading 贤阅信息

教学设计方案评价量规其它课程ModuleUnitlWarmingupandReading课程标准学生能根据已经掌握的阅读技能对提供的阅读材料，根据不同的任务要求采用不同的阅读方法去解决不同的问题教学内容分析本单元的话题是围绕“残疾”以及“残疾人的生活”展开的，介绍残疾人积极进取的生活在Warmingup部分，先引导学生谈论对“残疾”这一话题的看法，让学生了...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:23:13
5 p.

英语教学设计Whatareyoudoing 贤阅信息

Whatareyoudoing教学设计方案课程英语课程标准根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式教学重点是培养学生用语言进行交流的能力小学英语教学不讲解语法概念要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力小学五、六年级的英语教学，在进一步加...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-08 12:23:29